为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，扎实推进全会精神有效融入思政课教学，切实提升思政课的教学质量与育人效果，马克思主义基本原理教研室于11月25日在综合楼1004办公室开展集体备课活动。会议由教研室主任刘姝含主持，教研室教师参加了此次会议。

刘姝含提到，党的二十届四中全会是在全面建设社会主义现代化国家新征程的关键时期召开的一次具有里程碑意义的重要会议。将全会精神及时、准确、全面融入“原理”课教学，不仅是当前重要的政治任务，更是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的内在要求。与会教师们紧密结合《马克思主义基本原理》课程的教学特点与内容体系，就如何将党的二十届四中全会精神有效、精准、生动地融入各个教学章节展开了热烈而富有成效的讨论。大家聚焦于全会中涉及国家治理体系和治理能力现代化、高质量发展、科技自立自强、新质生产力、文化强国建设、共同富裕、中国式现代化等重大议题，探讨了其与马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的内在逻辑联系。

经过充分研讨，与会教师在多个方面达成共识：一是要在讲授马克思主义世界观和方法论时，突出其作为认识和改造世界强大思想武器的作用，引导学生运用马克思主义立场、观点、方法分析和理解“十五五”时期承前启后的历史方位与时代使命；二是要在阐释生产关系与生产力、上层建筑与经济基础矛盾运动规律时，将“十四五”时期我国在科技攻关、民生改善、生态文明建设等领域的重大成就作为生动素材，深化学生对国家治理体系现代化的理解；三是要在探讨科学社会主义基本原则与中国实际相结合时，重点讲清楚中国特色社会主义制度的显著优势，以及全会就坚持和完善这一制度所作出的系列安排所蕴含的理论与实践逻辑。为确保融入效果，会议还就教学案例的选取、课堂讨论的设计、实践教学环节的衔接等方面进行了具体安排，通过历史与现实的对照、理论与实践的结合，增强教学的吸引力和感染力。

本次集体备课会有效破解“理论原文”到“教学要点”转化不畅、理论与课堂衔接不紧等问题，明确了贴合学生认知、适配课程体系的教学融入路径。马院教师作为理论传播者、育人践行者，必须先学一步、学深一层，切实学懂、学好、学通党的二十届四中全会精神，牢牢坚守立德树人初心使命。后续教学中，将把全会精神深度融入课程教学各环节，在理论传承中帮学生筑牢信仰之基、补足精神之钙，以扎实教学成效为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。