党的二十大报告中明确强调“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，为新时代高校党建工作的创新指明了方向。将数字技术应用于党建工作，旨在通过流程优化、资源整合与模式创新，提升工作效率、拓展覆盖范围、深化育人效果，从而更好地服务于高校立德树人的根本任务。然而，数字化转型过程中出现的“数字鸿沟”问题不容忽视。在高校党建领域，这一鸿沟具体表现为：不同高校间、校内不同群体间，在基础设施、技术应用能力、资源获取机会等方面存在显著差异；部分党建工作者数字素养不足，难以有效运用新型平台工具；部分师生因设备、技能或使用习惯限制，在信息获取与活动参与中处于弱势；各部门、院系间的数字资源建设与共享水平也参差不齐。这种分化不仅制约了数字化红利的普惠共享，也可能影响党建工作的整体效能。

从“数字党建”到“智慧党建”的升级，不仅是技术应用的深化，更是党建工作形态的系统性变革。然而，在这场变革中，“数字鸿沟”已成为制约发展的关键瓶颈，其影响贯穿于基础设施、应用能力、资源整合等各个环节。要真正实现数字化转型的价值，必须直面这些挑战，采取系统化措施予以破解。

加强基础设施统筹建设，夯实数字化转型硬件根基

数字化转型的首要前提是具备良好的硬件环境。然而，现实中不同高校之间在信息化基础设施方面存在明显落差，尤其是中西部地区部分高校，网络覆盖不全、设备老旧、系统割裂等问题依然突出。这种“起点不平等”直接影响了党建数字平台的推广深度与使用效果。

为此，高校应从战略层面将党建信息化纳入学校整体智慧校园建设规划，避免“单兵作战”或“临时起意”式的项目推进。首先，应制定分阶段的基础设施提升计划，明确网络升级、终端配备、平台部署等关键任务的时间表与责任主体。其次，应优先保障党建重点区域的技术条件，如党员活动室、党校教室、组织部门办公区等，确保其具备稳定的网络接入和多媒体交互能力。在设备配置方面，应坚持“实用优先、适度超前”的原则，避免盲目追求高端配置或一次性投入。同时，应建立设备更新与维护机制，明确设备折旧周期与保养责任，防止“重建设、轻运维”的现象发生。网络安全问题更是不容忽视的。随着党建平台数据的不断累积，信息泄露、系统攻击等风险也在上升。高校应同步推进网络安全体系建设，建立数据加密、访问控制、日志审计等多重防护机制，确保党建数据在传输、存储、使用各环节的安全性。

构建分层培训体系，提升党务工作者数字素养

数字鸿沟的核心表现之一，是党建工作者在技术应用能力上的显著差异。部分年长干部对数字化工具存在“畏难情绪”，而部分年轻人员虽操作熟练，却缺乏将技术与党建业务深度融合的能力。这种“能力断层”不仅影响了平台使用效果，也制约了党建工作方式的创新。解决这一问题，关键在于建立一套科学、系统、可持续的能力建设机制。首先，应开展“数字素养普查”，通过问卷调查、实操测试等方式，全面了解党务工作者的技术基础与应用需求，为后续培训提供依据。其次，应根据不同群体的特点，设计差异化培训内容。

对于基础薄弱者，应以“能用”为目标，重点培训常用办公软件、党建平台操作、信息上传与下载等基本技能。培训方式应注重实操，避免“满堂灌”式讲解；对于具备一定基础者，应以“用好”为目标，强化数据分析、内容编辑、平台运营等进阶技能；对于技术能力较强者，应鼓励其参与平台优化、功能开发、数据建模等高阶工作，推动其从“使用者”向“建设者”转变。

应推动数字素养纳入党务干部的考核与晋升体系，建立“技术能力档案”，记录其培训经历、项目成果、创新实践等内容，增强学习的内生动力。同时，应鼓励高校与地方政府、技术企业合作，建立“数字党建实训基地”，提供真实场景与专业指导，提升培训质量。

建立资源共享机制，破解数字资源壁垒难题

当前，高校党建数字资源普遍存在“分散建设、重复开发、标准不一”等问题，导致优质资源难以流通，基层单位“用不上、用不好”的现象较为普遍。要破解资源壁垒，必须从“共建、共享、共用”三个层面入手，推动形成开放协同的资源生态。

首先，应建立统一的资源标准体系。由教育主管部门或高校联盟牵头，制定党建数字资源的技术规范、内容格式、分类标准与接口协议，确保不同平台之间能够实现互联互通。标准制定应兼顾统一性与灵活性，既保障基本兼容性，又允许高校根据实际需求进行个性化扩展。其次，应推动资源“上云入库”，实现集中管理与智能分发。高校应将现有党建课件、视频、案例、试题等资源进行数字化处理，统一上传至校级或区域级“党建资源云”，形成结构化、标签化、可检索的资源池。平台应具备智能推荐功能，根据用户身份、学习记录、兴趣偏好等信息，自动推送匹配内容，实现“千人千面”的个性化服务。最后，应鼓励跨校、跨区域资源协同建设。可组建“高校党建资源联盟”，通过签订共享协议、建立资源互换机制，实现优质课程、虚拟展馆、典型案例等内容的互通有无。对于资源相对薄弱的高校，可通过“托管式服务”或“平台租用”方式，低成本接入优质资源，缩小发展差距。

完善制度保障体系，确保数字化转型持续深化

数字化转型不是一次性工程，而是一项长期性、系统性任务。要确保各项措施落地见效，必须从制度层面进行顶层设计，构建“有章可循、有据可依、有人负责”的运行机制。

一是建立统筹协调机制。高校应成立由党委主要负责同志牵头的“党建工作数字化领导小组”，统一制定发展规划、协调资源配置、督导任务落实。各部门应明确职责分工，形成“党委主导、组织牵头、信息支撑、基层参与”的协同格局，避免多头管理、职责不清等问题；二是完善考核评价机制。应将数字化转型成效纳入各级党组织年度考核体系，重点考察平台使用率、资源更新频率、用户满意度、创新实践成果等指标。考核结果应与评优评先、经费支持、干部选拔等挂钩，增强基层推进动力；三是建立反馈优化机制。应定期开展用户调研与平台评估，收集师生在使用过程中的问题与建议，及时调整功能设置与内容供给。可设立“数字党建体验官”制度，邀请党员代表、技术专家、学生骨干参与平台测试与评估，提升系统的人性化与实用性。

弥合数字鸿沟，不是简单的技术补课，而是一次系统性的能力重构与制度重塑。高校党建工作要实现真正的数字化转型，必须从“有没有”走向“好不好”，从“用起来”走向“用得好”。唯有在基础设施、能力建设、资源整合与制度保障等方面协同发力，才能构建起一个公平、高效、可持续的数字化党建新生态，真正实现“技术赋能、组织强基、教育铸魂”的目标。这不仅是对新时代党建要求的积极回应，更是高校落实立德树人根本任务、推动教育现代化的重要支撑。