为推进思政课改革创新，马克思主义学院思想道德与法治教研室于10月28日下午召开“思想道德与法治课程期末试卷科学设计与优化”研讨会。会议由教研室主任戴丹璐主持，徐院长、张院长及教研室全体教师参与讨论。

研讨会确立了期末试卷的核心改革方向。从单纯考查知识点记忆向综合评价学生核心素养转变。传统的“结果性评价”模式已难以适应新时代思政教育的要求。与会教师表示：“思政课考核应当超越对课本内容的简单复现，着重考查学生的价值判断能力和知识应用能力。”新的评价体系将围绕多个核心素养维度展开，实现全面评价。

在试卷结构上，研讨会确立了围绕核心素养维度的框架设计，兼顾知识覆盖与能力层次。试卷内容将分为不同板块，对应各核心素养维度。在题型设计上，将采用多样化题型，满足不同素养的考查需求。魏华院长指出：“情境化、生活化是思政课考评的重要方向。”新的试卷将引入情境分析、案例辨析等题型，考察学生理论联系实际的能力。

研讨会探讨了全过程考核方式，将课前、课中、课后联系起来，将平时成绩、实践成绩和期末考试成绩统筹考虑。平时成绩将关注学生课堂表现和日常行为；实践成绩则通过社会实践成果评定，考察学生团队合作意识、创新能力及理论知识运用能力。

有高校实践表明，通过将考核分散在整个学习过程，可以有效调动学生学习的主动性和积极性。

研讨会还探讨了现代技术在考核中的应用。网络考试模式可实现无纸化考试，客观题由系统判分，主观题由教师批阅。考试平台还可进行题目数据分析，帮助教师核验教学成效，为教学改进提供依据，这种数据驱动的反馈机制有助于实现教学相长。

研讨会为思政课评价改革明确了方向。教研室将把研讨成果转化为实际行动，精心设计期末试卷，使考核既能检验理论学习成效，又能促进学生核心素养发展。今后将继续深化思政课教学改革，创新评价机制，切实提升思政课的实效性和吸引力。